A Prefeitura de Rio Branco, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Seme), realizou, nesta quarta-feira (29), a entrega do Prêmio Alfabetiza Rio Branco – Compromisso com a Alfabetização. A iniciativa reconhece e valoriza as escolas municipais que se destacaram na alfabetização dos estudantes e na melhoria dos resultados de aprendizagem. A cerimônia foi realizada na Biblioteca Pública Adonai Barbosa dos Santos, no Centro da capital, e teve como referência os resultados do Avalia Acre 2025. Ao todo, dez escolas foram certificadas na categoria Top 10 da Alfabetização.
As três unidades com os melhores resultados também receberam o troféu Excelência Municipal. A Escola de Ensino Fundamental Marilene Mansour conquistou o primeiro lugar; a Escola de Ensino Fundamental Luiz de Carvalho Fontenele ficou em segundo; e a Escola de Ensino Fundamental José Potyguara alcançou a terceira colocação.
O gerente do Departamento de Ensino Fundamental da Seme, Hélio Sebastião da Silva, explicou que a premiação representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido diariamente pelas equipes escolares. “Reconhecemos e premiamos as escolas que obtiveram os melhores resultados na alfabetização dos alunos do 2º ano, valorizando o trabalho desenvolvido por cada equipe escolar”, afirmou.
“Certificamos as dez escolas que alcançaram os melhores resultados e premiamos com troféus as três unidades que mais se destacaram na alfabetização dos alunos do segundo ano, com base no Avalia Acre 2025. É uma forma de reconhecer e valorizar o trabalho realizado nas nossas escolas”, afirmou.
A programação também contou com o primeiro Seminário de Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Ensino. O encontro reuniu profissionais para momentos formativos, palestras, rodas de conversa e compartilhamento de experiências exitosas desenvolvidas nas unidades escolares.
Entre os temas abordados estiveram o planejamento pedagógico, o acompanhamento em sala de aula, a realização de grupos de estudos, a alfabetização e a recomposição das aprendizagens. Segundo Hélio da Silva, a formação continuada dos coordenadores é fundamental para fortalecer o trabalho pedagógico e melhorar os resultados da rede. “Os coordenadores pedagógicos são protagonistas desse processo. O encontro possibilita a troca de experiências e o fortalecimento das práticas que já são desenvolvidas nas escolas, contribuindo para avançarmos ainda mais na qualidade do ensino”, destacou.
“O coordenador pedagógico tem papel fundamental na qualidade da educação. O seminário promove a troca de experiências, e a premiação reconhece o esforço das escolas e de toda a comunidade escolar”, declarou Kelce.
A secretária municipal de Educação, Kelce Nayra Paes, ressaltou que o coordenador pedagógico desempenha papel essencial na organização das práticas educacionais e no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem. “O papel do coordenador pedagógico é essencial para o sucesso da escola e para alcançarmos uma educação de qualidade. Esse seminário possibilita a troca de experiências entre os profissionais da rede, enquanto a premiação reconhece o empenho das escolas, dos professores e de toda a comunidade escolar”, declarou.
A secretária também destacou que os resultados são fruto de um trabalho coletivo e contínuo realizado pela Prefeitura de Rio Branco, pela Seme e pelas equipes das unidades de ensino.
Excelência Municipal: 1º lugar: Escola de Ensino Fundamental Marilene Mansour; 2º lugar: Escola de Ensino Fundamental Luiz de Carvalho Fontenele; 3º lugar: Escola de Ensino Fundamental José Potyguara. Top 10 da Alfabetização: Escola de Ensino Fundamental Anice Dib Jatene; Escola de Ensino Fundamental Dr. José Carvalho; Escola de Ensino Fundamental Dr. Zaqueu Machado; Escola de Ensino Fundamental Francisco Augusto Bacurau; Escola de Ensino Fundamental José Potyguara; Escola de Ensino Fundamental Juvenal Antunes; Escola de Ensino Fundamental Luiz de Carvalho Fontenele; Escola de Ensino Fundamental Mariana da Silva Oliveira; Escola de Ensino Fundamental Marilene Mansour; Escola de Ensino Fundamental Monte Castelo.
